[教学管理]

                              人体解剖学教研室教学规章制度

   1.教研室是教学和科学研究的最基层组织，基本任务是执行国家的高等教育方针和政策，以教学为中心，认真完成各种层次的教学任务，与时俱进，提高教学质量；努力开展教学和科学研究，加强教师培养，提高办学效益；适当承担与解剖学科相关的社会服务工作。
    2.教研室教师应热爱祖国，敬业爱岗，品德优良，努力提高学生的综合素质；教师应强化自身道德修养建设，勇于创新，教育书育人，严于律已，既热爱学生，又严格要求学生，帮助学生成才。
    3.教师有义务承担和完成学院下达的教学和科研任务，担任学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作；有义务参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其它科学技术工作。教授和副教授应全部参加本科生的教学工作。
    4.教研室由主任或教学主任分管教学工作，领导、组织和制定解剖学课程的教学目标和实施计划，编制教学计划和教学大纲；选编教材和实验指导，编制教学进度表，考核学生的学习成绩和教师的教学水平；组织教师开展教学管理和教学研究工作。
    5.教研室设教学秘书，协助教学主任管理教学工作，指导和协助解剖实验做好安排和准备；按照实验的目的和要求搞好解剖实验课的教学。
    6.教学大纲是教师从事教学工作的基本文件，是考核学生的重要根据，是检查教师教学质量的标准；教师必须严格按照教学大纲规定的内容备课、组织教学、选用或自编教材与讲义、教学参考书及其它教学资源。
    7.教研室或课程组要坚持每周一次的集体备课制度，填写《基础医学院集体备课记录表》，集思广益，取长补短，统一教学基本要求和进度，统一考试方式和内容，充分发挥团队的智慧和力量。
    8.教研室或课程组要坚持对年青教师或新开课程教师实行预讲制度，认真填写《基础医学院课程预讲记录表》，主要评估和确定教师对课程的重点和难点内容的处理方法、多媒体手段和时间分配等方面。
    9.教研室或课程组的教师要严格执行交叉听课制度，教学主任听课10次/每学期，发现问题及时反馈给教师；教师按照教研室或课程组计划，交叉听课5次/每学期，认真填写《基础医学院听课记录表》。
    10.PPT讲稿和教案是搞好课堂教学的必备教学环节，全体教师均应认真编制教案，填写《基础医学院教案要点记录表》，教案作为教学实施文件应包括：教学目的和要求、重点难点解决方法及教学方法和实施步骤等内容。
    11.上课时应衣冠整洁，仪表端庄，举止文明，语言清晰，充分利用多媒体手段；不得在课堂上使用干扰教学秩序的通讯工具和电子设备。
    12.解剖实验课是理论联系实际，进行科学训练，激发创新思维，提高学生动手能力的重要环节，编制《解剖操作指导》，组织实施时遵循学生的认知规律，多开设综合探索性实验，全面培养学生的实验技能和创新能力。
    13.教师指导解剖操作应严格要求，作好解剖操作准备工作，操作进行中教师必须在场巡视检查指导，处理解剖中出现的问题；教师应仔细批改学生的作业；督促学生执行解剖实验室的规则。
    14.开展课外学习活动，为学生提供更多的自由发展的时间和空间，组织学生参加summer student，在教师指导下进行专题研究，并写成科研论文。
    15.关于考试、教学工作考核、教学奖励、教学差错事故及处分等方面，执行《中山大学本科生教育工作手册》等相关文件规定。